福州市教育局關于組織申報2023-2024學年度市級普通中小學、特殊教育學校教學開放周（日）活動的通知
榕教綜〔2023〕33號
各縣（市）區(qū)教育局、高新區(qū)教衛(wèi)局，福州教育研究院，省、市屬中小學：
為貫徹落實《普通高中學校辦學質(zhì)量評價指南》《義務教育質(zhì)量評價指南》《特殊教育辦學質(zhì)量評價指南》以及《福建省教育廳關于深化基礎教育課程改革的意見》等文件精神，健全立德樹人落實機制，推進落實“雙減”工作，推進隨班就讀工作開展，促進學校扎實開展教學研究，深化教育教學改革，全面提高辦學質(zhì)量，并發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范、輻射作用，促進各類教育均衡發(fā)展，經(jīng)研究決定，新學年繼續(xù)舉辦普通中小學、特殊教育學校市級教學開放周（日）活動，現(xiàn)將申報工作要求通知如下：
一、申報對象與方法
1.申報對象：全市各普通中小學（含隨班就讀基地校）及特殊教育學校。
2.申報方法：市（省）屬校以學校為單位，直接報送福州教育研究院；縣（市）區(qū)屬學校向所在縣（市）區(qū)教育局申報，由縣（市）區(qū)教育局會同教師進修學校、特殊教育資源中心，從申報的小學、初中、高中學校、隨班就讀基地校和特殊教育學校中，分別推選1～2所學校向福州教育研究院申報。為擴大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射范圍，引領我市基礎教育教學改革，促進教育均衡發(fā)展，省一級達標高中申報教學開放周活動不占用指標。
二、申報條件與時間
（一）申報條件
1.學校必須嚴格按國家課程計劃開齊、開足、開好各類課程，且近幾年來在課程改革、教學管理、教學質(zhì)量上都有較大的提高；
2.學校教育科研的氛圍濃厚，課題研究成果顯著；
3.學校在推進課程改革以及融合教育工作中積累有先進的經(jīng)驗或解決問題的對策；
4.中學近兩學年內(nèi)（2021.9-2023.6）、小學近三學年內(nèi)（2020.9-2023.6）沒有舉辦過市級教學開放周（日）活動。
5.涉及集團化辦學的學校申請開放周活動，該集團的核心?？梢誀款^提出申請。
（二）申報時間
凡符合申報條件且有意申報的單位，應于2023年6月30日前向福州教育研究院教研處報送申請表（見附件），逾期不予受理。紙質(zhì)材料寄送至：福州市鼓樓區(qū)光祿坊103號，福州教育研究院教研處王玲收，聯(lián)系電話：87536114，郵編350001。電子材料發(fā)送到教研處郵箱：jyc87600360@163.com。
各申報單位應在認真研究的基礎上如實填寫申請表，申請表內(nèi)容將作為評價是否達到申辦條件的重要依據(jù)。
三、審批程序與要求
1.市教育局將會同福州教育研究院于七月研究確定約20所中小學，10所隨班就讀基地校以及5所特殊教育學校作為2023-2024學年度市級教學開放周（日）活動的承辦學校。對活動主題不明確或不合適的，對計劃開課的學科僅局限于中、高考學科的，對屬于隨班就讀基地校卻未考慮融合教育工作的，均按不符合申報條件處理。
2.為擴大市級教學開放周（日）活動的影響，確?；顒悠陂g相關學科教師能按期到會，申辦學?；顒?/span>計劃時間應與福州教育研究院確定的教研活動時間同步。即：市區(qū)普通中小學學校的開放周活動，各學科應在本學科規(guī)定的市教研活動時間開課；縣（市）學校的普通教育教學開放日活動安排在星期二舉行；隨班就讀基地校的融合教育教學開放日活動和特殊教育學校的教學開放日活動安排在星期四舉行。
3.為確保市級公開課的導向、示范作用，學校應認真選派開課教師，所開課程應覆蓋各個學科。經(jīng)市級教研員審定通過的課，由福州教育研究院開具市級公開課證明；其余公開課均屬結(jié)合在市級開放周活動中進行的校級開課，由承辦學校出具校級開課證明。
4.福州教育研究院根據(jù)申報情況，可對部分申辦學校進行適當整合，安排2-3所學校同步舉辦，每所學校主辦部分學科，互派教師到對方學校開展同題異構(gòu)的教研活動；可對同一縣（區(qū)）的隨班就讀基地校和特殊教育學校進行適當整合，開展普教特教聯(lián)合教研。
5.承辦校在開展普通教育教學開放周（日）活動過程中所形成的優(yōu)秀教案、課堂教學錄像、課件等成果，應在活動結(jié)束后的一周內(nèi)，通過學校網(wǎng)站對外進行宣傳、推廣，并報送至福州教育研究院教研中心(郵箱：jyc87600360@163.com)，融合教育和特殊教育教學開放日活動相關材料報送至福州教育研究院特教科(郵箱：27436318@qq.com)。
附件：福州市普通中小學、特殊教育學校市級教學開放周（日）活動申請表
福州市教育局
2023年6月19日
閩公網(wǎng)安備：
